Tuesday, May 5, 2015
ტრენინგის მეცხრე დღე
დიდი სიხარულით დავიწყე ინტელის სასწავლო კურსის შესწავლა და ასევე დიდი სიხარულით ვასრულებ ვინაიდან უკვე ბლოგერი ვარ. დიდი მადლობა ქალბატონ ხათუნა რუსიეშვილს.
Monday, May 4, 2015
ტრენინგის მერვე დღე
დღეს დავამთავრე პროექტზე მუშაობა და რაც ყველაზე მნიშვნელოვანიაა გამოვაქვეყნე ჩემი პროექტის პორტფოლიო ბლოგზე.
Friday, May 1, 2015
ტრენინგის მეშვიდე დღე
საინტერესო იყო მოსწავლეთა დიფერენცირებული სწავლებაზე მუშაობა. განვსაზღვრე შეფასების ინსტრუმენტები და გამოვკვეთე საბაზისო უნარ-ჩვევების გამყარების გზები.
Monday, April 27, 2015
ტრენინგის მეექვსე დღე
მოვიძიე ინტერნეტში ინფორმაცია მოსწავლის პრეზენტაცისაათვის. დავასრულე ნაშრომზე მუშაობა და გამოვაქვეყნე ჩემს ბლოგზე.
ვისაუბრეთ მოსწავლეთა როლზე პროექტების შეფასების დროს.
ვისაუბრეთ მოსწავლეთა როლზე პროექტების შეფასების დროს.
Friday, April 24, 2015
ტრენინგის მეხუთე დღე
დღეს ვიმუშავეთ ინტერნეტში, მოვიძიე სურათები, გამოვაქვეყნე ჩემი პრეზენტაცია ბლოგზე.
Monday, April 20, 2015
Monday, April 6, 2015
ტრენინგის მესამე დღე
განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვების დამუშავება.
ასევე ვნახე ბლუმის განახლებული ტაქსონომია.
ვიმუშავე სასწავლო გეგმის შევსებაზე.
ასევე ვნახე ბლუმის განახლებული ტაქსონომია.
ვიმუშავე სასწავლო გეგმის შევსებაზე.
Friday, April 3, 2015
ტრენინგის მეორე დღე
შინაარსობლივად დატვირთული დღე იყო. ვიმუშავე სასწავლო პროექტების დაგეგმვასთან დაკავშირებით.ქალბატონი ხათუნას წყალობით შევიძინე სასარგებლო უნარები კომპიუტერთან მუშაობისა.
Monday, March 30, 2015
ტრენინგის პირველი დღე
1 დღე
30.03.2015წ დიდი სიხარულით დავიწყე ინტელის სასწავლო კურსის შესწავლა, ვინაიდან ნამდვილად მჭირდებოდა კომპიუტერთან „დაახლოება“. 21-ე საუკუნე ტექნოლოგიების გარეშე წარმოუდგენელია და მეც მომეცა საშუალება შევჭიდებოდი თანამედროვე ტექნოლოგიების ფლობისა და გამოყენების უნარების შესწავლას.
30.03.2015წ დიდი სიხარულით დავიწყე ინტელის სასწავლო კურსის შესწავლა, ვინაიდან ნამდვილად მჭირდებოდა კომპიუტერთან „დაახლოება“. 21-ე საუკუნე ტექნოლოგიების გარეშე წარმოუდგენელია და მეც მომეცა საშუალება შევჭიდებოდი თანამედროვე ტექნოლოგიების ფლობისა და გამოყენების უნარების შესწავლას.
Subscribe to:
Posts (Atom)